{"id":379021,"date":"2026-02-13T06:27:57","date_gmt":"2026-02-13T12:27:57","guid":{"rendered":"https:\/\/www.elplaneta.mx\/?p=379021"},"modified":"2026-02-13T06:28:28","modified_gmt":"2026-02-13T12:28:28","slug":"la-exposicion-los-grupos-y-otras-revueltas-artisticas-explora-vinculos-entre-estetica-y-politica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.elplaneta.mx\/?p=379021","title":{"rendered":"La exposici\u00f3n Los Grupos y otras revueltas art\u00edsticas explora v\u00ednculos entre est\u00e9tica y pol\u00edtica"},"content":{"rendered":"
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Coyoac\u00e1n, Ciudad de M\u00e9xico, M\u00e9xico, Am\u00e9rica.- El rector de la UNAM, Leonardo Lomel\u00ed Vanegas, inaugur\u00f3 la exposici\u00f3n Los Grupos y otras revueltas art\u00edsticas. Redes y colectividades en M\u00e9xico, 1976-1985, que recupera el llamado fen\u00f3meno de \u201cLos Grupos\u201d el cual surgi\u00f3 en los a\u00f1os 70, como respuesta a un clima de represi\u00f3n estatal y transformaci\u00f3n radical de los lenguajes art\u00edsticos.<\/p>\n\n\n\n

La muestra \u201cexplora los v\u00ednculos entre est\u00e9tica y pol\u00edtica, pues las formas de protesta y las pr\u00e1cticas culturales de la \u00e9poca abrieron nuevas maneras de concebir lo p\u00fablico y de redefinir los significados de democracia, justicia y libertad\u201d, enfatiz\u00f3 el rector en el Museo Universitario Arte Contempor\u00e1neo (MUAC).<\/p>\n\n\n\n

Asimismo, resalt\u00f3 que la Universidad se consolid\u00f3 como un espacio estrat\u00e9gico de cr\u00edtica, donde la defensa de la autonom\u00eda se asumi\u00f3 como condici\u00f3n indispensable para generar saberes, sensibilidad y horizontes alternativos.<\/p>\n\n\n\n

Acompa\u00f1ado por los coordinadores de Difusi\u00f3n Cultural y de Humanidades, Rosa Beltr\u00e1n \u00c1lvarez y Miguel Armando L\u00f3pez Leyva, respectivamente; y el curador adjunto del MUAC, Jaime Gonz\u00e1lez Sol\u00eds, el rector de la Universidad Nacional agreg\u00f3 que el fen\u00f3meno de \u201cLos Grupos\u201d desafi\u00f3 el individualismo, cuestion\u00f3 de ra\u00edz las l\u00f3gicas del mercado del arte y vincul\u00f3 de manera expl\u00edcita la creaci\u00f3n art\u00edstica con la conciencia y la responsabilidad pol\u00edtica.<\/p>\n\n\n\n

En M\u00e9xico surgieron m\u00e1s de una decena de estas agrupaciones como Proceso Pent\u00e1gono, Tepito Arte Ac\u00e1, Grupo Mira, No-Grupo y Polvo de Gallina Negra, este \u00faltimo considerado el primer colectivo de arte feminista en nuestro pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n

\u201cLos Grupos nos recuerda que el arte es instrumento de transformaci\u00f3n social y que la cooperaci\u00f3n no diluye la creatividad; por el contrario, la amplifica. Tambi\u00e9n nos invita a articular el arte y la cultura con la justicia social, a reconocer el papel de las instituciones de educaci\u00f3n superior en la edificaci\u00f3n de sociedades democr\u00e1ticas, incluyentes y plurales, y a recordar que las manifestaciones art\u00edsticas han sido \u2014y seguir\u00e1n siendo\u2014 un territorio de resistencia y esperanza. Nos impulsa a imaginar las formas de organizaci\u00f3n que resultan pertinentes y necesarias, tanto para el presente como para el futuro\u201d, puntualiz\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Lomel\u00ed Vanegas subray\u00f3 que la exposici\u00f3n es resultado de a\u00f1os de trabajo intelectual y riguroso, desarrollado de manera conjunta por el MUAC, el Instituto de Investigaciones Est\u00e9ticas y la s\u00e9ptima generaci\u00f3n de la Maestr\u00eda en Historia del Arte de nuestra casa de estudios.<\/p>\n\n\n\n

Previamente, la directora general de Artes Visuales y del MUAC, Tatiana Cuevas, resalt\u00f3 que esta actividad muestra la investigaci\u00f3n, el di\u00e1logo y colaboraci\u00f3n entre las tres entidades universitarias, y que es un proyecto que sostiene s\u00f3lidamente los tres ejes sustantivos de la UNAM: investigaci\u00f3n, educaci\u00f3n y difusi\u00f3n de la cultura.<\/p>\n\n\n\n

\u201cLos Grupos y otras revueltas art\u00edsticas enfatiza las contribuciones de la educaci\u00f3n superior \u2014y en particular de la UNAM\u2014 en el desarrollo del campo art\u00edstico en M\u00e9xico durante un periodo marcado por la agitaci\u00f3n pol\u00edtica y social. En este sentido, el reconocimiento y agradecimiento m\u00e1s importante de este proyecto est\u00e1 destinado al trabajo y acompa\u00f1amiento de las y los artistas que formaron parte de los grupos y colectividades que transformaron radicalmente la producci\u00f3n, circulaci\u00f3n y distribuci\u00f3n del arte durante el periodo que aborda esta exposici\u00f3n, ratificando, entonces y ahora, las posibilidades de enunciaci\u00f3n y lucha desde el arte\u201d, coment\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

De igual forma, la directora del Instituto de Investigaciones Est\u00e9ticas, Ang\u00e9lica Vel\u00e1zquez Guadarrama, remarc\u00f3 que confluyen investigaci\u00f3n, docencia, pr\u00e1ctica curatorial y el debate cr\u00edtico en torno al arte contempor\u00e1neo. Presenta momentos claves de cohesi\u00f3n y de redes de colaboraci\u00f3n entre agrupaciones art\u00edsticas que cuestionaron las l\u00f3gicas sociales, institucionales y pol\u00edticas en un contexto convulso, autoritario y represivo.<\/p>\n\n\n\n

La exposici\u00f3n sit\u00faa frente a preguntas urgentes como qu\u00e9 significa hoy trabajar en grupo y c\u00f3mo pensar nuevas l\u00f3gicas organizativas desde la cultura y la universidad p\u00fablica que posibiliten otras formas de acci\u00f3n pol\u00edtica. \u201cInvita a reflexionar, a pensar en nuevas estrategias, a la luz de un presente marcado por los conflictos pol\u00edticos, las luchas identitarias, las violencias urbanas, la crisis clim\u00e1tica y los reg\u00edmenes de control e hipervigilancia digital que nos exigen posicionarnos y repensar el arte desde la urgencia y la transformaci\u00f3n\u201d, reiter\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

En representaci\u00f3n de los investigadores y curadores, Fernanda Dichi, alumna de la Maestr\u00eda en Historia del Arte, indic\u00f3 que el proyecto de la exposici\u00f3n fue realizado durante el proceso de su formaci\u00f3n acad\u00e9mica y tiene como objetivo la revisi\u00f3n y reflexi\u00f3n de las producciones de 25 agrupaciones art\u00edsticas, que a trav\u00e9s de nuevos lenguajes respondieron a un contexto de urgencias como los movimientos estudiantiles, obreros, agrarios, la represi\u00f3n y violencia del Estado mexicano, las dictaduras en Am\u00e9rica Latina y la lucha feminista.<\/p>\n\n\n\n

\u201cLa pertinencia e importancia de realizar este proyecto dentro de nuestra Universidad recae en que una gran parte de esta revoluci\u00f3n art\u00edstica se gest\u00f3 dentro de sus aulas, siendo esta resultado del \u00edmpetu de estudiantes y profesores que cuestionaron las estructuras anquilosadas del sistema educativo art\u00edstico e impulsaron nuevas pedagog\u00edas que se caracterizaron por el di\u00e1logo continuo, la experimentaci\u00f3n y la horizontalidad\u201d, apunt\u00f3.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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