{"id":386481,"date":"2026-07-13T10:08:02","date_gmt":"2026-07-13T16:08:02","guid":{"rendered":"https:\/\/www.elplaneta.mx\/?p=386481"},"modified":"2026-07-13T10:08:05","modified_gmt":"2026-07-13T16:08:05","slug":"egresada-de-la-uag-impulsa-educacion-con-sentido-humano-y-compromiso-social","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.elplaneta.mx\/?p=386481","title":{"rendered":"Egresada de la UAG impulsa educaci\u00f3n con sentido humano y compromiso social"},"content":{"rendered":"
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 Guadalajara, Jalisco, M\u00e9xico, Am\u00e9rica.- La Mtra. Priscila Vianey Huerta Sol\u00f3rzano, egresada de la Licenciatura en Educaci\u00f3n de la Universidad Aut\u00f3noma de Guadalajara (UAG) generaci\u00f3n 2016\u20132019, ha construido una trayectoria profesional enfocada en fortalecer el bienestar y la convivencia en comunidades educativas a trav\u00e9s de proyectos institucionales y pol\u00edticas p\u00fablicas.<\/p>\n\n\n\n

Originaria de Guadalajara, actualmente se desempe\u00f1a como directiva del proyecto Caja de Herramientas y Bienestar Universitario en la Coordinaci\u00f3n General de Servicios Universitarios de la Universidad de Guadalajara.<\/p>\n\n\n\n

Desde esta iniciativa impulsa intervenciones socioeducativas orientadas a construir entornos universitarios m\u00e1s humanos e incluyentes.<\/p>\n\n\n\n

\u201cQueremos hacer una pol\u00edtica p\u00fablica desde una manera org\u00e1nica, escuchando a toda la comunidad: estudiantes, docentes, administrativos y tambi\u00e9n a quienes muchas veces no se consideran en estas intervenciones, como el personal de limpieza o cafeter\u00eda. Ellos tambi\u00e9n le dan vida a una escuela\u201d, explic\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Estrategias para fortalecer el bienestar estudiantil<\/p>\n\n\n\n

Dentro de este proyecto, Huerta Sol\u00f3rzano participa en el dise\u00f1o e implementaci\u00f3n de estrategias de cuidado, convivencia y bienestar para centros universitarios y preparatorias.<\/p>\n\n\n\n

Uno de los principios centrales de estas acciones es el fortalecimiento del v\u00ednculo entre los miembros de la comunidad educativa, lo que permite generar cadenas de corresponsabilidad institucional.<\/p>\n\n\n\n

A partir de este enfoque se desarrollan iniciativas comunitarias como los tequios, jornadas de colaboraci\u00f3n donde autoridades universitarias, estudiantes, docentes, familias y gobiernos municipales participan en la mejora de espacios p\u00fablicos cercanos a las escuelas.<\/p>\n\n\n\n

\u201cCada actor tiene una responsabilidad espec\u00edfica. Rector\u00eda gestiona convenios, los directivos facilitan la organizaci\u00f3n, los estudiantes participan y las familias tambi\u00e9n se involucran. Al final, todos trabajamos hacia una misma meta\u201d, se\u00f1al\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Experiencia entre la educaci\u00f3n y el sector p\u00fablico<\/p>\n\n\n\n

A lo largo de su carrera, la egresada de la UAG tambi\u00e9n ha colaborado con gobiernos locales, lo que le ha permitido vincular la formaci\u00f3n acad\u00e9mica con la gesti\u00f3n p\u00fablica.<\/p>\n\n\n\n

En el Ayuntamiento de Tlaquepaque se desempe\u00f1\u00f3 como directora de supervisi\u00f3n de escuelas y asesora en planeaci\u00f3n del plan de gobierno, donde desarroll\u00f3 mecanismos para priorizar las necesidades de los planteles educativos.<\/p>\n\n\n\n

\u201cAntes las solicitudes de las escuelas se atend\u00edan por orden de llegada. Nosotros creamos un sistema para priorizar seg\u00fan la urgencia.<\/p>\n\n\n\n

Por ejemplo, una fumigaci\u00f3n por dengue deb\u00eda atenderse antes que una solicitud de pintura, porque pod\u00eda impactar directamente en la salud de la comunidad\u201d, explic\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Actualmente tambi\u00e9n colabora como asesora t\u00e9cnica en una comisi\u00f3n de educaci\u00f3n del Ayuntamiento de Guadalajara, donde mantiene esta dualidad entre el trabajo universitario y el dise\u00f1o de pol\u00edticas educativas.<\/p>\n\n\n\n

La formaci\u00f3n en la UAG como base profesional<\/p>\n\n\n\n

Para Huerta Sol\u00f3rzano, la formaci\u00f3n recibida en la Licenciatura en Educaci\u00f3n de la UAG fue clave para construir su trayectoria profesional, ya que el plan de estudios le permiti\u00f3 comprender distintos \u00e1mbitos de acci\u00f3n dentro del sector educativo.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEl programa abarca desde el trabajo en aula hasta la gesti\u00f3n institucional o el dise\u00f1o de pol\u00edticas p\u00fablicas. Cada materia aport\u00f3 algo importante: desde entender c\u00f3mo funciona el cerebro hasta comprender c\u00f3mo se construyen pol\u00edticas educativas\u201d, record\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Su l\u00ednea de investigaci\u00f3n se centra en el concepto de \u201ccuidar-ser\u201d, una visi\u00f3n que plantea el cuidado como una relaci\u00f3n entre el reconocimiento de uno mismo y del otro dentro de las comunidades educativas.<\/p>\n\n\n\n

Una experiencia universitaria que marc\u00f3 su camino<\/p>\n\n\n\n

Entre los recuerdos m\u00e1s significativos de su etapa universitaria, la UAG Alumni destaca el acompa\u00f1amiento que recibi\u00f3 de sus profesores mientras combinaba el estudio con la maternidad.<\/p>\n\n\n\n

Durante ese periodo tambi\u00e9n particip\u00f3 en la implementaci\u00f3n de un programa de rob\u00f3tica para nivel preescolar en la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n de Jalisco, iniciativa que lleg\u00f3 a m\u00e1s de 250 planteles del estado.<\/p>\n\n\n\n

Gracias al apoyo de sus docentes, pudo presentar ese proyecto en un coloquio acad\u00e9mico organizado por la universidad.<\/p>\n\n\n\n

\u201cMe daba mucho nervio, pero me sent\u00eda muy acompa\u00f1ada por mis profesores. Ese respaldo fue muy importante para m\u00ed\u201d, se\u00f1al\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Inspirar a nuevas generaciones<\/p>\n\n\n\n

Para los estudiantes y egresados de educaci\u00f3n que desean generar un impacto social, su principal recomendaci\u00f3n es confiar en su formaci\u00f3n y poner en pr\u00e1ctica los conocimientos adquiridos durante su preparaci\u00f3n acad\u00e9mica.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEl m\u00e9todo da estructura. Cuando tienes herramientas para ense\u00f1ar y organizar procesos, puedes generar cambios reales en las comunidades\u201d, afirm\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Al reflexionar sobre su trayectoria y su visi\u00f3n del trabajo educativo, la egresada de la UAG resume su identidad profesional en tres conceptos que han guiado su camino: amor, cuidado y estructura.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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