{"id":387294,"date":"2026-07-30T15:24:34","date_gmt":"2026-07-30T21:24:34","guid":{"rendered":"https:\/\/www.elplaneta.mx\/?p=387294"},"modified":"2026-07-30T15:25:53","modified_gmt":"2026-07-30T21:25:53","slug":"la-set-de-tamaulipas-y-escuela-en-nuevo-laredo-discriminan-a-menor-con-dos-trastornos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.elplaneta.mx\/?p=387294","title":{"rendered":"La SET de Tamaulipas y Escuela en Nuevo Laredo, discriminan a menor con dos trastornos"},"content":{"rendered":"
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Escuela Primaria Ignacio Manuel Altamirano en Nuevo Laredo, Tamaulipas, M\u00e9xico.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

Nuevo Laredo, Tamaulipas, M\u00e9xico, Am\u00e9rica.- Desde septiembre del 2024, la Escuela Ignacio Manuel Altamirano de Nuevo Laredo y la Secretaria de Educaci\u00f3n de Tamaulipas, discriminan a un menor de trastorno del desarrollo intelectual (TDI) y trastorno de d\u00e9ficit de atenci\u00f3n, al no cumplir la sentencia 113\/2204, que otorgo el amparo, para que se tomen todas las medidas necesarias para que el ni\u00f1o pueda recibir la ense\u00f1anza en su sal\u00f3n de clases.<\/p>\n\n\n\n

La Juez Judith Alhel\u00ed Andrade Villaf\u00e1n, titular del Juzgado Tercero de Distrito en Nuevo Laredo, se\u00f1alo en la sentencia, al rendir sus informes justificados las autoridades responsables de la Escuela Primaria \u201cIgnacio Manuel Altamirano\u201d, aceptaron que ese plantel educativo no cuenta con los maestros capacitados para atender a menores con discapacidad, lo cual, como se vio en el marco legal desarrollado, constituye un acto discriminatorio, mientras que la SET, \u00fanicamente se concret\u00f3 a negar la existencia de la conducta que se le reclam\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

La sentencia emitida el 5 de septiembre del 2024, otorgo el amparo para que, permitan el acceso del estudiante a su sal\u00f3n de clases y le otorguen la educaci\u00f3n integral e inclusiva correspondiente, se le proteja en su integridad f\u00edsica, psicol\u00f3gica y emocional respecto de cualquier acci\u00f3n que pretenda invadir su persona; se recaben recomendaciones m\u00e9dicas y psicopedag\u00f3gicas para determinar si es necesaria la intervenci\u00f3n de un maestro monitor.<\/p>\n\n\n\n

La Juez se\u00f1alo que, no se advierte que se hayan tomado alg\u00fan tipo de capacitaci\u00f3n para brindar educaci\u00f3n a estudiantes con discapacidad, o que se hayan implementado medidas especiales para salvaguardar la seguridad, integridad y el derecho a la educaci\u00f3n del menor, que comprende, entre otros aspectos, la concientizaci\u00f3n en los maestros, padres de familia y alumnos respecto de su condici\u00f3n, esto es, no se advierte que sin importar su condici\u00f3n o discapacidad, se respete el derecho a ser educado dentro del sistema regular bajo un sistema educativo adaptado.<\/p>\n\n\n\n

As\u00ed, la inacci\u00f3n de las responsables representa una transgresi\u00f3n al derecho del menor a no ser discriminado por su discapacidad y a una educaci\u00f3n inclusiva, en la cual se propicie su integraci\u00f3n a la comunidad escolar en la medida de sus capacidades y, si existiera alguna circunstancia por la que se tuviera que hacer alg\u00fan ajuste razonable acorde a sus necesidades, \u00e9ste hacerse; Hasta el momento el Juzgado viene requiriendo su cumplimiento.<\/p>\n\n\n\n

SENTENCIA DE AMPARO COMPLETA:<\/p>\n\n\n\n

La direcci\u00f3n de la Escuela Ignacio Manuel Altamirano de Nuevo Laredo y la SET de Tamaulipas, deben:<\/p>\n\n\n\n

1.- Permitir el acceso del estudiante a su sal\u00f3n de clases y le otorguen la educaci\u00f3n integral e inclusiva correspondiente, se le proteja en su integridad f\u00edsica, psicol\u00f3gica y emocional respecto de cualquier acci\u00f3n que pretenda invadir su persona, sea por parte de maestros o del alumnado.<\/p>\n\n\n\n

2.- Recabar recomendaciones m\u00e9dicas y psicopedag\u00f3gicas a efecto de determinar si es necesaria la intervenci\u00f3n de un maestro o maestra monitor o integrador, para derribar la barrera de aprendizaje que presenta el menor.<\/p>\n\n\n\n

3.- Si existiera alguna circunstancia por la cual se tuviera que hacer alg\u00fan ajuste razonable de conformidad con lo expuesto en esta sentencia de amparo, acorde a sus capacidades y necesidades especiales, \u00e9ste debe justificarse m\u00e9dica o psicopedag\u00f3gicamente, con apego en todo momento a la legislaci\u00f3n constitucional, convencional y federal que protege este grupo especial, emitiendo, en su caso, la constancia respectiva, caso en el cual, deber\u00e1 permitirse a los padres la elecci\u00f3n de optar, o no, por un asistente educativo que asistir\u00e1 al infante dentro del plantel escolar.<\/p>\n\n\n\n

4.- Se proporcione capacitaci\u00f3n necesaria a los docentes de la Escuela Primaria \u201cIgnacio Manuel Altamirano\u201d, bajo el modelo social de discapacidad, sobre la condici\u00f3n de trastorno del desarrollo intelectual (TDI), trastorno de d\u00e9ficit de atenci\u00f3n (TDA), as\u00ed como trastorno espec\u00edfico en el desarrollo de lenguaje tanto expresivo como receptivo, a efecto de que est\u00e9n en posibilidad de brindar una educaci\u00f3n inclusiva al menor.<\/p>\n\n\n\n

5.- Se fomente la concientizaci\u00f3n a los padres de familia y los alumnos sobre la anotada condici\u00f3n de trastorno del desarrollo intelectual (TDI), trastorno de d\u00e9ficit de atenci\u00f3n (TDA), as\u00ed como trastorno espec\u00edfico en el desarrollo de lenguaje tanto expresivo como receptivo, para lograr una integraci\u00f3n y desarrollo del ambiente educativo, tomando en consideraci\u00f3n que la discapacidad en el modelo social implica que una persona encuentra barreras de la sociedad para prestar servicios y asegurar el disfrute de sus derechos con igualdad de oportunidades en la escala social.<\/p>\n\n\n\n

6.- Acrediten el fortalecimiento de habilidades y talentos en el infante, como son las artes y\/o los deportes, as\u00ed como su progreso, y si eventualmente las responsables, derivado de su contacto directo con el quejoso, descubren o advierten alg\u00fan otro talento o habilidad deber\u00e1n actuar en consecuencia, de conformidad con lo expuesto en esta sentencia de amparo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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