{"id":387572,"date":"2026-08-07T09:27:39","date_gmt":"2026-08-07T15:27:39","guid":{"rendered":"https:\/\/www.elplaneta.mx\/?p=387572"},"modified":"2026-08-08T12:12:47","modified_gmt":"2026-08-08T18:12:47","slug":"uag-fortalece-el-acompanamiento-estudiantil-con-el-vi-seminario-mas-alla-del-aula","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.elplaneta.mx\/?p=387572","title":{"rendered":"UAG fortalece el acompa\u00f1amiento estudiantil con el VI Seminario \u201cM\u00e1s all\u00e1 del aula\u201d"},"content":{"rendered":"
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\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n

 Guadalajara, Jalisco, M\u00e9xico, Am\u00e9rica.- Con el objetivo de fortalecer las estrategias de apoyo y orientaci\u00f3n para los estudiantes, la Universidad Aut\u00f3noma de Guadalajara (UAG), a trav\u00e9s de la Direcci\u00f3n de Competitividad Estudiantil y la Coordinaci\u00f3n de Acompa\u00f1amiento Estudiantil, realiz\u00f3 el VI Seminario de actualizaci\u00f3n \u201cM\u00e1s all\u00e1 del aula: estrategias para comprender, motivar y acompa\u00f1ar\u201d.<\/p>\n\n\n\n

El encuentro reuni\u00f3 a tutores, orientadores psicopedag\u00f3gicos y supervisores de orientaci\u00f3n educativa de todos los campus y niveles educativos de la instituci\u00f3n, incluido el campus Tabasco.<\/p>\n\n\n\n

Las actividades se llevaron a cabo durante tres d\u00edas en las instalaciones de las Aulas Creativas de la universidad.<\/p>\n\n\n\n

Un acompa\u00f1amiento m\u00e1s humano<\/p>\n\n\n\n

La apertura estuvo encabezada por el Ing. Jos\u00e9 Antonio Barriga, Director de Competitividad Estudiantil, quien destac\u00f3 la importancia de fortalecer la preparaci\u00f3n de quienes acompa\u00f1an a los alumnos en su trayectoria acad\u00e9mica y personal.<\/p>\n\n\n\n

\u201cNuestro compromiso es brindar a tutores y orientadores las herramientas necesarias para que puedan convertirse en una gu\u00eda cercana y efectiva para los estudiantes, especialmente ante los retos emocionales y acad\u00e9micos que enfrentan hoy en d\u00eda\u201d, se\u00f1al\u00f3 el directivo.<\/p>\n\n\n\n

Durante la inauguraci\u00f3n, los participantes reflexionaron sobre la necesidad de ofrecer una atenci\u00f3n integral desde preescolar hasta posgrado, con intervenciones oportunas y una escucha activa que contribuya a que los j\u00f3venes mantengan sus metas acad\u00e9micas y personales.<\/p>\n\n\n\n

Tres jornadas de aprendizaje especializado<\/p>\n\n\n\n

A lo largo de las tres jornadas, los participantes fortalecieron sus conocimientos en temas clave para el acompa\u00f1amiento estudiantil.<\/p>\n\n\n\n

El programa incluy\u00f3 la conferencia \u00abCaja de arena como herramienta de intervenci\u00f3n psicoeducativa\u00bb, impartida por la Mtra. Mar\u00eda Teresa Lomel\u00ed Hern\u00e1ndez; \u00abNeurociencias aplicadas a la motivaci\u00f3n y la neurodiversidad en contextos escolares\u00bb, presentada por la Dra. Marina Ruiz D\u00edaz; y \u00abDetecci\u00f3n e intervenci\u00f3n inicial en adicciones para psic\u00f3logos escolares\u00bb, a cargo del Dr. Sergio Iv\u00e1n Campos Gonz\u00e1lez, quienes compartieron estrategias y herramientas para fortalecer la atenci\u00f3n integral de los estudiantes.<\/p>\n\n\n\n

La clausura del evento estuvo a cargo del Dr. Alfonso Petersen Farah, Vicerrector Acad\u00e9mico y de Ciencias de la Salud, quien agradeci\u00f3 a los tutores por apoyar a los estudiantes de la UAG en su formaci\u00f3n integral.<\/p>\n\n\n\n

El significado de \u201cir m\u00e1s all\u00e1 del aula\u201d<\/p>\n\n\n\n

El lema del seminario represent\u00f3 la visi\u00f3n institucional de un acompa\u00f1amiento que trasciende la ense\u00f1anza de contenidos.<\/p>\n\n\n\n

Para la UAG, \u201cir m\u00e1s all\u00e1 del aula\u201d significa reconocer las necesidades emocionales, personales y sociales de los estudiantes y responder a ellas con sensibilidad, cercan\u00eda y preparaci\u00f3n profesional.<\/p>\n\n\n\n

Este enfoque busca que tutores y orientadores no solo transmitan conocimientos, sino que tambi\u00e9n act\u00faen como referentes de apoyo, capaces de escuchar, orientar y detectar de manera temprana situaciones que puedan afectar el desarrollo acad\u00e9mico y personal de los j\u00f3venes.<\/p>\n\n\n\n

La capacitaci\u00f3n continua y el intercambio de experiencias permiten fortalecer las estrategias de acompa\u00f1amiento, consolidando una atenci\u00f3n educativa centrada en las necesidades acad\u00e9micas, emocionales y personales de los estudiantes.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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