La Unidad Xochimilco celebra 25 años de Comunicación y Política: UAM
Tlalpan, Ciudad de México, México, América.- En el marco del 25 aniversario de la creación de la Licenciatura en Comunicación Social y la Maestría en Comunicación y Política, en la Unidad Xochimilco de la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM), se presentó el libro La palabra como crítica Radical, 25 años de conversación sobre comunicación y política.
Al abrirse la charla, el doctor Antonio J. Hernández, moderador, autor y coordinador de la obra, explicó que el texto es resultado de un esfuerzo colectivo impulsado por el cuerpo académico del programa con la intención de generar preguntas y reflexiones sobre el estado actual de la enseñanza de la comunicación.
Por su parte, el doctor en Periodismo y Ciencias de la Comunicación, Jerónimo Luis Repoll, coordinador de la Licenciatura en Comunicación Social, afirmó que la publicación es el trabajo de una generación que debió exiliarse en México y destacó la importancia de recuperar la trayectoria de la revista Comunicación y Cultura, considerada una de las referencias más relevantes en América Latina.
Añadió que ninguno de los escritos busca respuestas definitivas, abren el diálogo para pensar y conectar con la propuesta de plan de estudios que se analiza. Por ello, es un desafío, un instrumento que indica hacia dónde conducirse en términos de la producción de conocimiento y cómo trabajar con el alumnado para generar una mirada que cuestione los procesos de comunicación e intervenir hoy en cualquier ámbito.
La doctora en Filosofía Política, Diana Fuentes, coordinadora de la Maestría en Comunicación y Política, indicó que la composición de este volumen logra que esta generación se pregunte sobre el papel de la cultura y como se entiende como política.
Recupera del número doce de la revista Comunicación y Cultura, el debate que se estaba dando en ese momento y que configuró en buena medida el grado y posgrado y cómo ello se plasmó en la primera versión del plan de materias que sigue siendo un rasgo distintivo de este modelo de niveles académicos.
“Lo que se logró a la hora de discutir estos textos recuperados, fue enunciar estas problemáticas que resultan necesarias, además dan muchas luces de discusiones que se consideraban ya innecesarias pero que hoy se observa que se vuelven imprescindibles”.
A su vez, la doctora en Ciencias Sociales Itza Varela, coordinadora del doctorado en Humanidades y autora y coordinadora del tomo, comentó que vivió la historia plasmada desde las aulas como estudiante. Estos documentos son la génesis de los estudios referidos y el doctorado, también son apuestas diplomáticas en relación con la educación pública, el sistema modular se ve reflejado en la estructura de los posgrados.
La entrega del profesorado para dar a los estudiantes perspectivas críticas, que les permitan leer, no solo desde un lugar académico, sino político los fenómenos sociales, es el diseño UAM plasmado en este compendio.
El doctor Emiliano García, coordinador del trabajo, finalizó explicando la importancia de entrevistar a Carmen de la Peza, Silvia Gutiérrez, Margarita Zires y Raymundo Mier, quienes brindaron la oportunidad de recuperar y reconocer esta trayectoria desde la afectividad que tenían con el proyecto y con los exiliados que llegaron, todos fueron parte fundamental de los cimientos de esta propuesta.
“Estas entrevistas permitieron ubicar anécdotas y pasajes, que sirvieron para comprender cómo estas cuatro personas ofrecieron una interpretación de sus años, y permitieron ordenar la discusión interna del ejemplar y organizarlo en una conversación”.
